An Application Study of Main-thread Teaching on English Read

发布时间：2025-04-18 03:00

　　随着核心素养的提出与深入的探讨,很多学者基于英语学科给出了相应的解释,把新课改倡导的从“语言技能、语言知识、文化意识、情感态度、学习策略”五个方面培养学生的语言综合运用能力转变为从“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”四个维度组成的英语学科核心素养。而这四个维度的实现都与英语教学的有效性有着直接的关系,尤其是英语阅读的教学,既是难点也是培养学生自我核心素养的关键点。与此同时,在近年来的高考试题中阅读理解的比重逐渐加大,这也是最实际的问题。因此,英语阅读的教学格外重要。学生的阅读能力可以很好地反映学生掌握语言的深度和广度,是实现语言能力这一维度的重要组成部分。而在实际的课堂中,阅读教学并没有完全符合核心素养倡导的理念,尽管教师重视阅读,也花费了大量的时间和精力在培养学生的阅读能力上,但学生的阅读能力提高有限。对于英语阅读教学,教师最常用的是PWP教学模式,指导学生按照相似的模式学习阅读文本,一些偏重高考升学率的学校的阅读课学习的重点是学习词汇、句法和语法,这都会破坏文章的整体性,偏离阅读的最终目的,不能有效的提高学生的阅读能力,甚至会使学生失去英语学习的主动性和兴趣。本研究围绕主线教学...

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
ABSTRACT
摘要
Chapter 1 Introduction
    1.1 Background of the Research
    1.2 Purpose and Significance of the Research
    1.3 Framework of the Thesis
Chapter 2 Literature Review
    2.1 Concept Definitions
    2.2 Theoretical Basis
    2.3 Related Studies of Main-thread Teaching
    2.4 Reading Teaching Theory
Chapter 3 Teaching Design and Analysis
    3.1 Principles
    3.2 Key Points of Design of Main-thread Teaching
    3.3 Design and Analysis of Teaching Case
Chapter 4 Research Design
    4.1 Research Questions
    4.2 Research Subjects
    4.3 Research Instruments
    4.4 Research Procedure
Chapter 5 Analysis and Discussion
    5.1 Analysis of Pre-test and Post-test Results
    5.2 Analysis of the Questionnaire Results
    5.3 Analysis of the Interview Results
Chapter 6 Conclusion
    6.1 Major Findings
    6.2 Limitations of the Research
    6.3 Suggestions for Further Research
Bibliography
Appendix
Acknowledgements
攻读硕士学位期间发表的学术论文



本文编号：4040418