高中语文阅读教学集体备课现状分析及应对策略

发布时间：2025-04-01 05:06

　　集体备课是教师教学行为中的重要组成部分,是目前校本教研的主要形式,对高中语文阅读教学起着重要的支持作用。但目前的高中语文阅读教学集体备课中尚存在很多不尽如人意的地方。本文试图在描述现有高中语文阅读教学集体备课存在问题的基础上,对这些问题进行理性分析和阐释,结合本人的教学实践提出一种可能的问题解决思路:“半成品式教学设计群”,并对这一集体备课策略在“任务群学习”背景下的前景进行适度展望。文本分为如下五个部分。绪论,简要介绍了本文的选题缘起、研究内容、研究意义和研究思路。第一章主要内容是现象扫描。在分析集体备课在高中语文阅读教学中作用的基础上,分析了现有的几种集体备课方式的利弊,然后通过调查问卷和访谈等方式总结出现有集体备课方式存在的主要问题。在进行现象描述后,提出本文的核心观点——集体备课需要具备“超越性”和“开放性”的特质。第二章主要内容是理论分析。从“语文教学课程内容和知识水平现状”“语文阅读教学开放性”“语文专业学习共同体建立”三个角度对高中阅读教学集体备课的“开放性”品格进行论述。第三章主要内容是改进策略。针对现有集体备课存在的问题提出了“半成品式教学设计群”这一解决策略。先分析为...

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一 选题缘起
    二 研究现状
    三 研究意义和研究思路
    四 核心概念界定
第一章 高中语文阅读教学集体备课现状及问题分析
    第一节 阅读教学中集体备课的作用
    第二节 阅读教学中常见的几种集体备课方式分析
    第三节 高中语文阅读教学集体备课方式现状调查及问题分析
第二章 开放性：高中阅读教学集体备课应具备的品格
    第一节 语文教学内容和知识水平现状需要开放的集体备课
    第二节 多元开放的语文阅读教学需要开放的集体备课
    第三节 开放的集体备课有助于建立“语文教师专业学习共同体”
第三章 “半成品”式教学设计群—一种新的集体备课策略
    第一节 教学设计在高中语文集体备课中的地位和作用
    第二节 “半成品式教学设计群”界说
    第三节 “半成品式教学设计群”对集体备课流程的改造
第四章 “半成品式教学设计群”的优缺点及前景展望
    第一节 “半成品式教学设计群”的优点
    第二节 “半成品式教学设计群”的问题及应对策略
    第三节 “半成品式教学设计群”在“学习任务群”背景下的前景展望
结语
参考文献
附录
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单



本文编号：4038968