初中独生子女父母教养方式、身体自我效能感对锻炼动机的影响研究

发布时间：2025-03-20 06:51

　　 运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、数理统计法等方法研究初中独生子女父母教养方式、身体自我效能感对锻炼动机的影响,结果显示,初中独生子女与非独生子女在父母教养方式、身体自我效能感和锻炼动机上存在显著差异,并且各因子之间存在显著相关。身体自我效能感在父母教养方式和锻炼动机之间起中介作用。建议:家校联袂,合力共育。独生子女父母采用积极的教养方式,为独生子女身心和社会化发展适当留有余地。优化中学体育课程,提高集体类项目教学内容的比重。在体育教学中,教师结合独生子女身心特点科学安排教学内容,考虑最近发展区水平,进而提高身体自我效能水平,提高独生子女的乐趣动机和能力动机。根据独生子女学生身心发展特点和地方体育特色,在体育教学中植入运动休闲和民族传统的体育元素,提高独生子女的锻炼动机和体育兴趣。

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【部分图文】：

图1 身体自我效能感在父亲教养方式和锻炼动机间的中介模型

MacKinnon等认为，在检验中介效应时，Bootstrap比逐步回归分析发和Sobeltest更有效[4]。因此，根据Bootstrap方法分析身体自我效能感的中介效应，进行2000次Bootstrap，置信区间设置为95%，若95%CI区间不包括0，则说明中介效应显著[....

图2 身体自我效能感在母亲教养方式和锻炼动机间的中介模型

以母亲教养方式为自变量，身体自我效能感为中介变量，锻炼动机为因变量，运用AMOS23.0对母亲教养方式、身体自我效能感和锻炼动机之间进行模型构建。结果显示路径系数达到显著水平，模型具有较好的适配性。其中，X2/df=4.186,RMSEA=0.076,GFI=0.935,AGFI....

本文编号：4037558